Pedagoginės sąveikos optimizavimas taikant genetinę-psichologinę reflektyviojo komunikavimo ir mokymo programą

Зоряна Ярославовна Ковальчук

Santrauka


Autorė analizuoja pedagoginę sąveiką, remdamasi genetikos, psichologijos teorinėmis nuostatomis ir eksperimentu grįstais duomenimis apie mokymo(si) efektyvumą. Analizuojama, kaip galima optimizuoti pedagoginę sąveiką, remiantis genetinėmis ir psichologinėmis nuostatomis.

Esminiai žodžiai: pedagoginė sąveika, mokymas(is), tolerancija, psichologija, išmintis, emocinis ir socialinis intelektas.

Visas tekstas:

PDF (rusų k.)

Literatūra


Гордієнко, В. І. (2001). Розвиток особистості в процесі професіоналізації: професіогенез особистості / В. І. Гордієнко. Психологія праці та професійної підготовки особистості: навч. посібник / за ред. П. С. Перепелиці, В. В. Рибалки. Хмельницький: ТУП, c. 48–67.

Зарецкая, И. И. (2002). Коммуникативная культура педагога и руководителя. И. И. Зарецкая / под ред. М. А. Ушакова. Москва: Сентябрь. 160 с.

Кожухарь, Г. С. (2008). Формы межличностной толерантности: критериальные признаки и особенности / Г. С. Кожухарь. Психологический журнал, Т. 29, № 3, с. 30–40.

Корнилова, Т. В. (2010). Новый опросник толерантности к неопределенности / Т. В. Корнилова. Психологический журнал, Т. 31, № 1, c. 74–86.

Лунева, О. В. (2010). Социальный интеллект как категория социальной психологии. О. В. Лунева. Знание. Понимание. Умение, № 1, c. 146–151.

Носенко, Е. Л. (2003). Емоційний інтелект: концептуалізація феномена, основні функції. Монографія / Е. Л. Носенко, Н. В. Коврига. Київ: Вища школа.

Солдатова, Г. У. (2008). Введение. Толерантность: психологическая устойчивость и нравственный императив Г. У. Солдатова. Психодиагностика толерантности личности / Под ред. Г. У. Солдатовой, Л. А. Шайгеровой. Москва: Смысл, с. 5–18.

Степанов, С. Ю. (1991). Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества / С. Ю. Степанов, Г. Ф. Похмелкина, Т. Ю. Колошина, Т. В. Фролова. Вопросы психологии, № 5, с. 5–14.

Hallman, R. J. (1967). The Necessary and Sufficient Conditions of Creativity. In: J. C. Gowanet et al. (Eds.) Creativity: Its Educational Implications. New York: Wiley.

Salovey, P., Mayer, J. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, № 9, p. 189–211.